1001 Farchan

Trials Day Out

2011-11-14T18:43:00.001+07:00

Trials Day Out

Trials Days Out from Muhamad Rulian on Vimeo.

Keren juga ternyata, gak cuma asal naik sepeda, banyak hal yang bisa dilakukan dengan sepeda. Ini salah satu Video Trials Bike dari salah satu teman kampus. keren, nice, and ceckidot saja langsung.

Mungkin bisa digunakan sebagi penyemangat dan juga inspirasi hidup kita. Dari Video ini ada beberapa hal yang bisa saya ambil :

1. Sepeda itu sehat, semangat, keren, kreatif.

2. Gak cuma ngegenjot sepeda, loncat, berputar, dan beberapa gerakan kreatif lain bisa muncul disana,Keren

3. Semangat bisa membuat kita memperoleh sesuatu yang baik. Bagi kita dan Orang lain

4. Selalu belajar lebih baik untuk mendapatkan yang terbaik...

Semangat buat Eko Fitriono (エコ)

Buat Video Trial Bike yang lebih dan lebih baik lagi setelah ini :D

Rumus Luas Persegi

2011-10-14T07:50:00.000+07:00

Rumus Luas Persegi

Baru baca dari blog kakak sebelah , ternyata ada ya rumus mencari luas persegi selain yang Sisi X Sisi. Biasanya kan yang L = S x S , ternyata kalo kita ketahui bukan sisi, melainkan diagonalnya,, rumusnya menjadi...

L = (1/2) x Diagonal^2

kok bisa???

kita cedikot gambar ini dulu..

Dari gambar, kita tahu diagonalnya adalah AB,, trus kita tahu juga kalo persegi itu dibentuk dari dua segitiga,, yang disini adalah segitiga ABC. Jadi bisa kita tulis sementara bahwa:

L = 2 x (Luas segitiga ABC)

L = 2 x (1/2 x alas x tinggi)

L = 2 x (1/2 x AB x OC) , dimana OC adalah 1/2 AB....so:

L = 2 x (1/2 x AB x (1/2 AB))

L = 2 x ( 1/4 x AB^2)

L = (1/2) x AB^2

ato bisa ditulis :

L = (1/2) x Diagonal^2

Betul tidak...Terimakasih...dan semoga bermanfaat ya...

* ^2 = Kuadrat

Belajar Di PKBM BINA TERAMPIL MANDIRI

2011-09-26T11:13:00.001+07:00

Sambil nganter juragan penelitian, sambil belajar cra budidaya bunga rose. . . Kreasi yg disediakan disini,dari 1 batang,bisa dibuat 1 ato 2 warna bunga. . .biasa bunga ini lbh untk bunga hias. . .karena kelebihannya yg dlm 1 batang dibuat 2 warna. . .huhuhu. . .seru punya, stek jga oke, caranya, siapkan batang bunga rose yg paling kuat,bunga rose pagar. . . Potong dan tanam. . . 3bulan aj,stlah tmbh akar,baru gnakan pke bunga rose yg warna warninya. . .dahsyat. . . 2be cntinue

Kok Skripsi Ku Gak Selesai Selesai Ya...

2011-09-22T00:58:00.000+07:00

Kok Skripsi Ku Gak Selesai Selesai Ya...

Inilah kalimat yang ada dibenakku sekarang, "kenapa ya kok skripsiku gak selesai selesai?"

Apalagi jawabannya kalo tidak dari diriku sendiri...Jawaban yang gampang untuk dikatakan, namun tak cukup mudah untuk dilakukan. kenapa sih harus banyak sekali permasalahan yang terjadi saat kita akan mengerjakan skripsi?? apakah itu cuma alasan kita aja?? gak gampang ngomongin skripsi...bukan cuma sekedar karena kemalesan yang timbul, tapi banyak hal yang membuat semua ini serasa berat kawan...

Apasih Skripsi Itu??

Menurutku Skripsi adalah tugas terakhir kita di kampus, yang gak ada kewajiban untuk segera ngerjain dan ngumpulin dari para dosen kita. mau dikerjain sekarang, mau dikerjain besok ato lusa, terserah kamu...Betul kan??

Hal sepenting ini, tapi kenapa susah sekali memulainya??

kalo gak selesai ini skripsi, apa kamu udah bisa disebut Sarjana??

Banyak banget Pertanyaan muncul dari internal maupun eksternal tentang Skripsi, saat kita udah waktunya ngerjain skripsi...:mewek. Bingung mau jawab apa, bingung mau mulai dari mana, bingung mau bilang apa ke mama papa kalo kita belum beres ngerjain skripsi,, sedih, senang, mewek, ampun....ampun...

gak ada jawaban dari saya sekarang...karena saya bukan Mahasiswa dengan kemampuan mengerjakan skripsi yang baik. Sampai sekarang skripsi saya belum selesai, 22 september 2011. mau bilang apa lagi, sebentar lagi udah jadwal sidang tahun ini...kalo gak sempat, gimana lagi?? sekarang belum bikin instrumen lho untuk penelitian,,mau kapan???:malus

Apasih Masalah yang dirasain skarang??

1. Karena gak bikin jadwal pasti, ngerjain skripsinya ditunda2 aja,,,:malus

2. Karena udah tingkat 4, udah cukup umur, malu minta uang mama papa lagi...mau cari uang, apa ngerjain skripsi ya??

3. Sibuk dan disenangkan dengan kegiatan lain yang rasanya lebih menyenangkan,,,(maen game, ngedesain kaos,jualan kaos,pacaran..:malus)

4. Ternyata mau masuk ke sekolah untuk minta ijin penelitian itu susah banget mulainya...:mewek

5. ...apalagi ya??

Apalagi Jawabannya,,,masalahnya aja gak banyak yang bisa aku temuin...

cuma bisa Mewek...menikmati,menikmati,maen PES,Cari uang,baru skripsi...

Bapak, Mama, adik2ku, Pak dosen, Bu dosen, maap ya belum beres skripsiku...

Kisah Pendek Ber-Motivasi

2011-07-29T12:03:00.000+07:00

Kisah Ini saya ambil dari blog tetangga yang berjudul 11 kisah lucu penuh motivasi

Kisah Pendek Ber-Motivasi

Ada dua grup pariwisata yang pergi bertamasya ke pulau Yi Do di Jepang. Kondisi jalannya sangat buruk, sepanjang jalan terdapat banyak lubang. Salah satu pemandu berulang-ulang mengatakan keadaan jalannya persis seperti orang yang jerawatan.

Sedangkan pemandu yang satunya lagi berbicara kepada para turisnya dengan nada puitis, “Yang kita lalui sekarang ini adalah jalan protokol ternama di Yi Do yang bernama jalan berdekik yang mempesona.”

Walau sama-sama pemandu, kedua orang itu memiliki pikiran yang berbeda, begitu juga dengan anda dan saya... silahkan disimak dan dimaknai sendiri tiap cerita di bawah ini...

Setelah makan malam, seorang ibu dan putrinya bersama-sama mencuci mangkuk dan piring, sedangkan ayah dan putranya menonton TV di ruang tamu. Mendadak, dari arah dapur terdengar suara piring yang pecah, kemudian sunyi senyap.

Si putra memandang ke arah ayahnya dan berkata,

“Pasti ibu yang memecahkan piring itu.”

“Bagaimana kamu tahu?” kata si Ayah.

“Karena tak terdengar suara dia memarahi orang lain.”

Kita sering tidak sadar akan apa yang kita harapkan kepada orang lain, tanpa memandang kemampuan diri kita sendiri...
.

Murid kelas 3 SD yang sama, mereka memiliki cita-cita yang sama pula yaitu menjadi badut. Guru dari Tiongkok pasti mencela,

“Tidak mempunyai cita-cita yang luhur, anak yang tidak bisa dibina!”
Sedangkan guru dari Barat akan bilang,

“Semoga Anda membawakan kecerian bagi seluruh dunia!”

Kita sebagai angkatan tua, bukan hanya lebih banyak menuntut daripada memberi semangat, malahan sering membatasi definisi keberhasilan dengan arti yang sempit...
.

Istri sedang memasak di dapur. Suami yang berada di sampingnya mengoceh tak berkesudahan,

“Pelan sedikit, hati-hati! Apinya terlalu besar. Ikannya cepat dibalik, minyaknya terlalu banyak!”
Istrinya secara spontan menjawab,

“Saya mengerti bagaimana cara memasak sayur.”

Suaminya dengan tenang menjawab,

“Saya hanya ingin dirimu mengerti bagaimana perasaan saya … saat saya sedang mengemudikan mobil, engkau yang berada disamping mengoceh tak ada hentinya.”

Belajar memberi kelonggaran kepada orang lain itu tidak sulit, asalkan Anda mau dengan serius berdiri di sudut dan pandangan orang lain melihat suatu masalah.

Sebuah bus yang penuh dengan muatan penumpang sedang melaju dengan cepat menelusuri jalanan yang menurun, ada seseorang yang mengejar bus ini dari belakang. Seorang penumpang menjengukkan kepala keluar jendala bus dan berkata dengan orang yang mengejar bus,

“Hai kawan! Sudahlah Anda tak mungkin bisa mengejar!”

“Saya harus mengejar dia…”

Dengan nafas tersenggal-senggal dia menjawab,

“Saya adalah pengemudi dari bus ini!”

Tak Banyak orang tahu tentang apa tujuan kita, jika anda yakin itu benar, lakukanlah dan usahakan dengan sekuat tenaga dalam meraihnya, karena tidak semua saran dari luar itu benar, karena mereka tidak tahu yang sebenarnya
.

Si A : “Tetangga yang baru pindah itu sungguh jahat, kemarin tengah malam dia datang ke rumah saya dan terus menerus menekan bel di rumah saya.”
Si B : “Memang sungguh jahat! Adakah Anda segera melapor polisi?”
Si A : “Tidak. Saya menganggap mereka orang gila, yang terus menerus meniup terompet kecil saya.”

Semua kejadian pasti ada sebabnya, jika sebelumnya kita bisa melihat kekurangan kita sendiri, maka jawabannya pasti berbeda.
.

Zhang San sedang mengemudikan mobil berjalan di jalan pegunungan, ketika dengan santai menikmati pemandangan yang indah, mendadak dari arah depan datang sebuah truk barang.

Si sopir truk membuka jendela dan berteriak dengan keras, “Babi!”

Mendengar suara ini Zhang San menjadi emosi, dia juga membuka jendela memaki,

“Kamu sendiri yang babi!”

Baru saja selesai memaki, dia telah bertabrakan dengan gerombolan babi yang sedang menyeberangi jalan.

Jangan salah tafsir maksud kebaikan dari orang lain, hal tersebut akan menyebabkan kerugian Anda, Positif thinking dari setiap hal.
.

Seorang bocah kecil bertanya kepada ayahnya,

“Apakah menjadi seorang ayah akan selalu mengetahui lebih banyak dari pada anaknya?”
Ayahnya menjawab, “Sudah tentu!”
“Siapa yang menemukan listrik?”
“Edison.”
“Kalau begitu mengapa bukan ayah Edison yang menemukan listrik?”

Pakar acapkali adalah kerangka kosong yang tidak teruji, lebih-lebih pada zaman pluralis terbuka sekarang ini. Tidak semua hal pada masa lalu itu sama untuk masa sekarang

Ketika mandi Toto kurang hati-hati telah menelan sebongkah kecil sabun, ibunya dengan gugup menelpon dokter rumah tangga minta pertolongan.

Dokter berkata, “Sekarang ini saya masih ada beberapa pasien, mungkin setengah jam kemudian saya baru bisa datang ke sana.”

Ibu Toto bertanya, “Sebelum Anda datang, apa yang harus saya lakukan?

Dokter itu menjawab, “Berikan Toto secangkir air putih untuk diminum, kemudian melompat-lompat sekuat tenaga, maka Anda bisa menyuruh Toto meniupkan gelembung busa dari mulut untuk menghabiskan waktu.”

Jika peristiwa sudah terjadi, mengapa tidak dihadapi dengan tenang dan yakin. Dari pada khawatir lebih baik berlega, dari pada gelisah lebih baik tenang.
.

Sebuah gembok yang sangat kokoh tergantung di atas pintu, sebatang tongkat besi walaupun telah menghabiskan tenaga besar, masih juga tidak bisa membukanya.

Kuncinya datang, badan kunci yang kurus itu memasuki lubang kunci, hanya diputar dengan ringan, ‘plak’ gembok besar itu sudah terbuka.

Hati dari setiap insan, persis seperti pintu besar yang telah terkunci, walaupun Anda menggunakan batang besi yang besar pun tak akan bisa membukanya. Hanya dengan mencurahkan perhatian, Anda baru bisa merubah diri menjadi sebuah anak kunci yang halus, masuk ke dalam sanubari orang lain.
.

Coba Maknai sendiri tiap cerita di atas, semoga bermanfaat dan menjadi motivasi kita semua untuk jadi lebih baik...

2011-05-15T17:49:00.001+07:00

Sarapan pagi

2011-05-15T07:48:00.001+07:00

Maknyus

BLOG

2011-05-08T13:09:00.000+07:00

SEMENTARA MASIH OFF NGEBLOG DULU,,

PINDAH KE

KASKUS.US

SM*SH - cenat cenut (OVJ versi)

2011-02-19T02:11:00.000+07:00

Wah..kalo gak nonton nih,,bukan orang Indonesia ....
langsung tonton ya semua pade,,,yakin ngakak deh dibuatnya,,,

Seminar Pendidikan Matematika

2011-01-30T14:15:00.000+07:00

Seminar Pendidikan Matematika

Hai Semuanya,, Hari Ini mau Update tentang beberapa judul Seminar Pendidikan Matematika. Untuk teman teman yang membutuhkan judul untuk seminar, mungkin bisa dijadikan inspirasi pembuatan Seminarnya,,,

so,,tinggal pilih aja judulnya dan langsung download file .PDF nya disini ya ,,,sukses buat SPM nya,,,

1 .Beautiful Mathematics and Beautiful Instruction.pdf

2 .A Mathematical Problem Formulating Strategy2 .pdf

3 .Nof the Power of the Paired Samplesusing Permutation Tests.pdf

4 .Cordance with the current 7th national curriculum in Korea.pdf

5 .Ildrens Understanding of Equality and the Equal Symbol.pdf

6 .AN ASSESSMENT OF NUMBER SENSE AMONG.pdf

7 .Ds Course on the Beliefs of Elementary Preservice Teachers.pdf

8 .ELearning Mathematical Problem Solving and Latinos2.pdf

9 .A Mathematical Problem Formulating Strategy.pdf

10.A Review of Chinas Elementary Mathematics education.pdf
11.KNOWLEDGE MAPS TOOLS FOR BUILDING STRUCTURE IN MATHEMATICS.pdf
12.The Dynamic Geometry Applications based on van Hiele Levels.pdf
13.lLand Using MODIS Data Based on NDSINDVI and NDWI Indices.pdf
14.ILMU_MATEMATIKA.pdf
15.Mathematics A Study of A chievement in Saigon Vietnam.pdf
16.ELearning Mathematical Problem Solving and Latinos.pdf
17.Eto the Model-Eliciting Activity Approach in Mathematics.pdf
18.Learning The ories and Linear Algebra Research Objectives.pdf
19.A Mathematical Problem Formulating Strategy2.pdf
20.Diversity as a Chancein Mathematics Classrooms.pdf

nanti di update lagi kalo ada yang terbaru...

Student Financing Programme - Sampoerna School of Education

2011-01-26T07:41:00.000+07:00

KULIAH BIAYA SENDIRI TANPA MEMBEBANI ORANG TUA

Ingin tau caranya ???

Student Financing Programme:

Student financing atau pinjaman lunak biaya pendidikan diberikan kepada calon mahasiswa/i untuk membiayai kuliah di Sampoerna School of Education selama 4 tahun masa pendidikan.

Keunggulan Student Financing Programme:

a. Mudah

Verifikasi pemberian pinjaman dilakukan berdasarkan hasil ujian seleksi masuk, dan tidak berdasarkan latar belakang keuangan/kredit orang tua/wali

b. Tanpa Bunga

Tidak dikenakan bunga pinjaman (bunga 0%) kepada setiap mahasiswa/i penerima pinjaman biaya pendidikan

c. Tanpa Agunan

Tidak ada agunan yang diwajibkan atau dikenakan kepada setiap calon mahasiswa/i penerima pinjaman biaya pendidikan. Setiap mahasiswa/i penerima pinjaman bertanggung jawab secara mandiri terhadap pinjaman lunak pendidikan yang diberikan kepadanya. Orang tua bukan merupakan penanggung pinjaman

d. Tunjangan Biaya Hidup

Untuk menunjang kelancaran proses perkuliahan setiap mahasiswa/i penerima pinjaman biaya pendidikan hingga lulus dan siap bekerja, setiap calon mahasiswa/i penerima pinjaman memiliki kesempatan untuk menerima manfaat tambahan berupa tunjangan biaya hidup selama kuliah 4 tahun

e. Cicilan setelah Lulus Kuliah

Pembayaran cicilan dilakukan setelah mahasiswa lulus

f. Cicilan yang Fleksibel

Besar cicilan yang harus dibayarkan oleh setiap penerima pinjaman lunak pendidikan akan disesuaikan dengan besar penghasilan yang bersangkutan

**syarat & ketentuan di atas dapat berubah sewaktu-waktu tanpa pemberitahuan sebelumnya

Pendaftaran

Pendaftaran Penerimaan Mahasiswa Baru SSE dapat dilakukan dengan mengisi lengkap formulir pendaftaran beserta persyaratan dokumen lainnya.

Formulir pendaftaran dan prosedur pendaftaran juga bisa diunduh (download) melalui

Biaya Pendidikan

Formulir Pendaftaran1

Formulir Pendaftaran 2

Pengembalian formulir bisa diantar langsung atau dapat dikirimkan ke:

Gedung Sampoerna Education

Jl. Kapten Tendean No. 88C

Jakarta Selatan 12910

Sampoerna School of Education (SSE) memberikan Student Financing Program (pinjaman lunak biaya pendidikan di SSE), dengan keunikan:

- Mudah & fleksibel (tanpa agunan)

- Tidak ada bunga (0%)

- Pengembalian dilakukan setelah lulus kuliah (dimulai tahun ke- 4.5)

- Besar cicilan per bulan disesuaikan berdasarkan besar penghasilan

- Kesempatan memperoleh tunjangan biaya hidup

Student Financing Program diperuntukkan bagi calon mahasiswa lulusan SMA, MA, SMK, atau sederajat yang lulus pada tahun 2009,2010,2011. Kami membuka Penerimaan Mahasiswa Baru S1-Pendidikan di Sampoerna School of Education.

Setiap calon mahasiswa mempunyai kesempatan untuk mendapatkan Student Financing Program.

Kami membuka 3 gelombang pendaftaran, yaitu:

- Gelombang 1 : 15 Nov – 22 Jan 2011

- Gelombang 2 : 23 Jan – 28 April 2011

- Gelombang 3 : 29 April – 2 Juli 2011

Informasi:

Sasti/Emma

08588 2349 553

emawati@sampoernaeducation.ac.id

HTC Touch

2011-01-17T17:45:00.000+07:00

HTC Touch

Setelah Sekian lama pingin HTC,,,akhirnya punya juga HTC touch,,

Walo bukan model baru,tapi HTC touch ini cukup memuaskan...

Senengnya...

ini informasi pertama yang ku tulis biar gak kelupaan...

HARD RESET HTC Touch

tekan tombol call and end call (warna ijo n merah), tekan terus sambil colokkan touchpad pada lubang reset yang ada dibagian bawah deket lubang carger,,,sampai keluar tulisan yang artinya anda mau mengubah pengaturan telpon seperti baru lagi, baru lepas tombol merah n hijau yang tadi ditekan.

trus tekan tombol tengah untuk mengirimkan perintah setuju,,langsung hard reset deh HTC Touch mu...

NetCut and antiNetcut

2011-01-15T06:38:00.000+07:00

Buat yang suka Ngenet pake WIFI di kampus ato di kantor2 ato di tempat2 hotspot Umum,,,
wajib Punya ini teman,,,

NetCut and AntiNetCut

Download dulu filenya:

NetCut

AntiNetCut

WinPcap

Udah di download teman???

Sekarang lanjutkan Untuk menginstalnya...

Pertama Instal dulu WinPcap...

ikuti aja informasi yang ada di layar anda untuk proses penginstalan ,Oke oke and oke aja,,,

sampai penginstalan selesai,, lanjutkan menginstall Software NetCut nya..

tinggal Click Software hasil download tadi,,ikuti instruksi,,sampai beres instalasi...

oke deh...NetCut Terinstall dengan baik...

Oke teman, Buat apa kita Install NetCut??

Secara garis besar, NetCut digunakan untuk mengetahui siapa saja yang sedang ada dalam 1 jaringan Hotspot dengan kita...

Kalo kita udah tau,,kita gunakan NetCut ini untuk mematikan teman2 lain yang sedang menggunakan Hotspot bersamaan dengan kita...

Buat apa kita matikan???

ya tentunya biar kecepatan kita ber internetan lebih cepat dongs...

kan jadinya di Area Hotspot itu,jadi cuma kita aja yang internetan,,,

hehehe...

mantabs kan nih software...

Selamat Mencoba kawan...

...Dings....

Oiya,,gimana kalo ternyata pas kita ngenet,ada orang lain di dalam hotspot yang kita pake menggunakan NetCut ini...

ya kita pasti jadi Lemot n gak enak banget jadinya waktu ngenet..

Untuk itu kawan,,kita perlu instal yang namanya AntiNetCut...

kan tadi udah kita Download tu software,,,

tinggal click and ikuti instruksinya..

beres install AntiNetCut,,,

Lepi kita aman,,,

Koneksi Bisa kita kendalikan,,,

Owke teman,,have fun with your surfing and browsing...

oiya,,ada satu lagi info tentang NetCut ini...
NetCut sebenarnya digunakan oleh admin suatu warnet ato admin Internet Untuk Umum/Hotspot buat ngontrok koneksi yang ada dijaringannya...
so,,jangan dipake main2 ya ni software...
hihiihi...

Jica

2010-12-22T15:25:00.001+07:00

Ni jica di shoot dr lantai 3.nice. . .

Di jalan

2010-12-22T15:21:00.001+07:00

Nice

Motorku sayang

2010-12-22T06:58:00.001+07:00

Ni penampakan motor ku hari ni,
.hehe

Mahaguru

2010-12-22T06:53:00.001+07:00

Salah satu nama jalan yg ad di kampus upi. . .seru,,ni jalan bwat semua mahaguru yg ad di Indonesia

Testing

2010-12-22T06:10:00.001+07:00

Testing k550i connect tn blog

Posting Video Di Blog Mu

2010-12-18T00:28:00.000+07:00

Posting Video Di Blog Mu

Buat temen2 yang pada ngerjain tugas buat nge Upload video ataupun movie langsung ke Blog mu...disini ada beberapa langkah pengerjaannya...check this out and be better...

oiya teman, ini salah satu cara untuk mengupload video ke blog mu melalui youtube

Cara Pertama,

ikuti petunjuk yang ada untuk melakukan sign up dan mendapatkan account mu...

Setelah kamu mendapatkan account mu, kamu dapat langsung log in atau sign in.

Setelah itu, upload deh video mu...(cari tulisan upload yang ada di bagian atas tampilan web)

Terus akan bisa dilihat tampilan sejenis ini(seperti ini), tinggal click upload video(yang ada warna kuning2 gitu), dan secara otomatis akan melakukan browse pada file yang ada di kompimu, lanjutkan dengan memilih video yang akan kamu upload, dan selesai,,oiya, jangan lupa memberi informasi atau deskripsi dari video mu ini ya teman...disana sudah disediakan beberapa tempat untuk dilengkapi.

Tunggu upload an Video mu berhasil sampai muncul seperti

Nah,,,disana kalian akan menemukan yang namanya embeb..

ya embeb itu yang harus kalian copy, trus paste kan pada tempat anda ingin melakukan atau membuat posting di blog anda..

Dan,,akhirnya,,,video anda akan langsung tampil bersamaan dengan waktu anda mempublish postingan anda teman...

Cara kedua,

Cara Mempublish video di blogspot. Saat anda mendapatkan tampilan pengeditan posting pada blogspot seperti ini

langsung saja pilih insert a video yang ada di bagian toolbar, dekat upload picture itu lho..

link itu langsung membawa anda untuk mengupload videomu...

tunggu upload selesai, publish postingan mu,,dan SELESAI...

owke,selamat mencoba..teman...

selalu hubungi blog ini utntuk info lebih lengkap...

see ya

Barcelona VS Real Madrid

2010-11-30T05:36:00.000+07:00

Barca VS Madrid

Bukan Main pertandingan pagi ini. 30 november 2010 FC Barcelona berhasil mengalahkan Real Madrid dengan score telak 5-0...

Pertandingan berjalan keras dan juga cepat...

Valdes, Villa, Messi, Puyol, dan Xavi berhasil meraih Kartu Kuning karena pertandingan yang penuh gengsi ini. Di pihak Madrid, Ronaldo, pepe, khedira, xavi alonso, casillas, marcelo, carvalho, dan S ramos yang mendapat kartu kuning,,eits, tidak lupa si Ramos yang mendapat kartu merah di akhir pertadingan karena jelas jelas melanggar sang pangeran lapang L Messi.

Sedangkan Gool sendiri di cetak oleh

Xavi di menit 10

Pedro di menit 18

Villa di menit 54 dan menit 57

Jeffren di menit 90

Setelah pertandingan ini Xavi Alonso yg diwawancarai mengatakan
"Barcelona were the better team in all facets and we must look back to understand the mistakes we made. Their two early goals made things a lot easier for them and much more complicated for us. We did not expect thins, but there is still a lot of season left and nothing has finished. We are not happy, but we shouldn’t jump to conclusions. We must only look towards the future."

Nice Play and nice gool...

go barca

Xavi saat mencetak golnya

Ketegangan CR7 dengan sang manager Barca

Barca VS Madrid

Poyol Fight with CR7

Lets Fight

From
FC BARCELONA WEBSITE
REAL MADRID WEBSITE

ONE DAY WORKSHOP

2010-11-29T01:09:00.000+07:00

ONE DAY WORKSHOP

“BUILDING EFFECTIVE COMMUNICATIONS”

28 november 2010, Putera sampoerna foundation mengadakan workshop sehari yang diberi judul

Building Effective Communications

Mantabs banget workshop kali ini, dari 53 daftar anggota PSFSCB (Putera Sampoerna Foundation Scholars Club bandung) yang menghadiri Workshop ini tercatat ada 49 scholars.(mungkin takut LA dipotong ya,,,wkwkw) .

Dalam one day workshop ini, ada materi tentang komunikasi yang disampaikan oleh Ibu NENNY SOEMAWINATA. Materi ini diberi judul 101 jalan untuk meningkatkan kemampuanmu berkomunikasi alias

"101 ways to improve your communication skills"

Ada 6 point besar yang ibu Nenny sampaikan dalam materinya ini, yaitu :

1. Communication (Komunikasi)

2. Techniques (Teknik berkomunikasi)

3. Listening (Mendengarkan)

4. Speaking and Listening (Berbicara dan Mendengarkan)

5. Speaking and Writing (Berbicara dan Menulis)

6. General Tips (Tips Tips Umum)

Dari materi yang disampaikan Ibu Nenny, banyak hal yang dapat kita ambil, selain cerita beliau tentang sejarah perkarirannya yang malang melintang, dapat pula kita terima tentang how this communication is important. Banyak hal yang mempengaruhi tanggapan dari pendengar saat kita berbicara karena diri kita sendiri.

Proyeksikan diri kita dengan baik, agar pendengar kita maupun audience yang ada di hadapan kita dapat menerima dengan baik pesan dan tujuan dari kita berbicara di depan mereka. Setiap gerak gerik kita saat kita berbicara adalah proyeksi dari diri kita sendiri terhadap para pendengar dan audience kita. So, make others feel better to see you,,,buat tampilan dirimu sebaik mungkin dihadapan mereka.

Berbicara pun tak hanya sekedar bicara, do somethings better before you say somethings. Pikirkan apa yang akan kamu katakan, tempatkan kalimatmu pada objek yang benar dan susun serta pilih kalimat dan kata yang tepat sebelum anda berbicara. more practice will make you better in it.

Masih Banyak lagi Ilmu yang disampaikan tadi, kalo ada yang mau tau lebih, mungkin ini bisa membantu.

I share it, this is the presentations make by Ibu Nenny and you can download HERE

ada bonus juga, nih buat yang mau tau tentang Komunikasi dalam bidang bisnis, check HERE to download the presentation.

check this out and SELAMAT Belajar,,

oiya,,selain materi ini, di one day workshop ada juga game-game seru setelah materi kedua yang dibawakan oleh kakak kita Adi Iskandar yang membawakan materi tentang meningkatkan kemampuan presentasi gitu deh...tapi slide tak bisa di share, karena tadi lupa minta...

Diakhir pertemuan, kita menonton salahsatu film debutan PSF yang berjudul "Mengejar Impian", yang membuat saya terharu dan menangis mengingat Rita Reswati, my sisters yang juga berjuang seperti anak-anak dalam film ini.

buat filmnya,,lagi dicari agar bisa dishare...hehehe

waiting list ya..

this is it, my weekend with one day workshop by PSF,,,thanks for yaour knowledge and others you share...

lets make a brighter tomorrow for others...hehehe

see ya

Pelatihan Adobe Flash CS3

2010-11-15T07:39:00.000+07:00

Pelatihan Adobe Flash CS3

13-14 november 2010, diadakan pelatihan Flash yang kebetulan ane hadirin. Lumayan untuk menambah ilmu dan pengetahuan tentang seluk beluk Flash itu sendiri.

Materi dibawakan oleh Muhammad Yusuf, salah satu mahasiswa jurusan Ilmu Komputer UPI. Acara ini juga dibagi kedalam 2 sesi, yang tiap sesinya diadakan selama kurun waktu 4 jam dalam dua hari berturut-turut.

Apa aja yang didapet??
Alhamdulillah banyak banget yang bisa didapet. Hari pertama kita belajar teknik dasar dalam pembuatan presentasi menggunakan flash.
mulai dari 0..sampe kita berhasil menciptakan suatu presentasi sederhana yang cukup mantabs untuk pemula...

Hari kedua berbeda lagi, kita mencoba membuat animasi untuk banner website dan juga sedikit latihan scrib dasar...

pokok e seru lah,,,
kalo ada yang tertarik,,langsung aj download modul yang dikasih kemarin ya,,,
ada tiga modul. langsung aja download dibawah ini..

modul1
modul2
modul 3

selamat mencoba,,,

oiya,,ada nih hasil yang udah didapet kemarin setelah coba2...
ni sebuah presentasi tentang Logika Matematika untuk anak SMA kelas 1.
like this and download more at

This Link

kalo ada yang gak ngerti ato butuh somethings,,
langsung aja hubungi blog ini ato contact yang ada di modul langsung...

selamat belajar Flash...

KOMUNITAS ANAK BUMI

2010-10-28T18:41:00.002+07:00

KOMUNITAS ANAK BUMI

Komunitas Anak Bumi adalah komunitas yang berisikan anak-anak, remaja, pemuda/i yang sadar dan peduli akan masalah lingkungan, mau bergerak dan berpartisipasi aktif dalam upaya penjagaan serta pelestarian lingkungan.

Program ini bertujuan:

Memberikan pengetahuan tentang masalah lingkungan kepada anak-anak
Menumbuhkan kecintaan dan kepeduliaan anak-anak terhadap lingkungan
Mewadahi minat dan kecintaan anak-anak terhadap lingkungan melalui aktivitas yang berkesinambungan
Menjadi pemicu lahirnya kegiatan-kegiatan serupa dari lembaga-lembaga lainnya

Di antara kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan dalam komunitas ini adalah gerakan bersih-bersih bersama yang sejauh ini biasa dilakukan di Taman Ganesha Bandung (Depan Kampus ITB). Komunitas anak bumi juga memberikan bimbingan pendidikan lingkungan untuk siswa/i sekolah dasar, SDN Banjarsari 1, 2, 3, serta SDN Plesiran, Bandung.

Kegiatan terdekat dari komunitas ini adalah kampanye

“Saaatnya Bandung Bebas Sampah”

, yang akan dilaksanakan pada hari

Minggu, 7 November 2010

di area Dago car free day

Konten acaranya terdiri atas:

- Pawai “Saatnya Bandung Bebas Sampah” oleh siswa/i SDN Banjarsari, scholars Putera Sampoerna Foundation, mahasiswa/i UPI dan ITB, serta unit dan LSM-LSM lingkungan.

- Orasi masalah lingkungan oleh Komunitas Taman Kota serta unit dan LSM lingkungan lainnya yang ikut berpartisipasi.

- Performance anak bumi, dari siswa/i SDN Banjarsari (meliputi drama, puisi, dsb yang bertemakan masalah lingkungan>sampah)

- Hiburan-hiburan di antaranya penampilan rampak gendang dari KABUMI UPI, tari pendet dari sanggar Bali, dan penampilan akustik Fitrah n’ friends

- Sosialisasi masalah lingkungan dan solusinya, pembagian sticker

- Deklarasi “Saatnya Bandung Bebas Sampah”

- Peresmian Komunitas Anak Bumi

Bagi siapa pun yang peduli pada masalah lingkungan terutama masalah sampah dan berkesempatan untuk datang, bergabunglah bersama kami. Teman-teman bisa mengikuti kegiatan ini dari mulai pawai yang akan dimulai dari Taman Dago (Cikapayang) dan berakhir di depan FO Gossip, Dago.

Untuk keseragaman, bagi teman-teman yang akan mengikuti pawai diharapkan untuk memakai baju berwarna hijau ^_^.

Acara dimulai dari pukul 07.30 WIB, kecuali bagi yang akan mengikuti pawai diharap hadir satu jam sebelumnya dan mendaftar ke stand panitia di depan FO Gossip, atau SMS sekarang juga ke 085659086767 dengan format: nama_asal (universitas/himpunan/unit/LSM/umum)*

Ket: * pilih salah satu dan sebutkan nama universitas, himpunan, unit, atau LSM teman-teman.

Kegiatan ini TERBUKA UNTUK UMUM.

Masalah lingkungan, masalah sampah adalah masalah kita bersama, dan menjadi tanggung jawab dari setiap diri kita. Mari buktikan bahwa kita peduli dan bisa menunjukkan aksi kita untuk lingkungan.

Catatan: Disarankan kepada teman-teman untuk membawa minum masing-masing, dan tidak disarankan membawa air minum kemasan. Kita akan mulai mereduksi sampah.

Info lebih lengkap, langsung kunjungi Blog Komunitas anak bumi disini

or, langsung add FB nya KOMUNITAS ANAK BUMI disini

KAOS-KOMUNITAS ANAK BUMI

Special offering, Kaos Komunitas Anak Bumi yang akan kita pakai pada kegiatan Pada Tanggal 7 november nanti.

Harga Rp. 45.000,

(Membeli, berarti ikut berkontribusi Dalam Pendanaan Kegiatan Komunitas Anak Bumi Selanjutnya).

Untuk pemesanan dan info Lebih lanjut, dapat langsung Via SMS atau TLP ke 081802171411(Farchan).

Inspiring Others, Inspiring the world...

Lets make brighter for others

Download Video dari Youtube

2010-10-05T23:24:00.000+07:00

Download Video Dari Youtube

Buat temen-temen yang mau download video dari youtube and gak teu gimana caranya...disini ada beberapa cara untuk download video dari youtube...

1. via IDM(Internet Download Manager)

Sebelum anda mendownload video menggunakan cara ini, anda harus install dulu IDM (Internet Download Manager). IDM bisa anda download dulu disini

setelah mendownload installer IDM, install IDM dengan cara mengklik file hasil download tadi.
klik-klik next saja sampai installasi selesai.

setelah installasi selesai, buka langsung website youtube (saya menggunakan Mozilla Firefox) dan pilih video yang anda ingin download.

jika installasi IDM tadi berhasil, akan muncul tampilan seperti

Cukup klik tanda Download This Video, maka video akan terdownload menggunakan IDM.

2. via Indowebster video downloader
Jika anda memilih cara ini, anda perlu membuka 2 jendela browser. yang pertama adalah youtube dimana video yang anda akan download, dan yang kedua adalah web Indowebster Video Downloader (http://vd.indowebster.web.id).

Langkah pertama adalah copy URL dari video yang akan anda download, Cara mendapatkan URL video adalah dengan mengKlik tanda share seperti dibawah, lalu copy URL nya.

Setelah anda dapatkan URL, lanjutkan ke Indowebster Video Downloader (http://vd.indowebster.web.id)

setelah itu, copy paste URL tadi ke tempat yang telah disediakan, lalu tekan submit

Setelah itu,,lihat pada bagian bawah website, akan anda temukan pilihan format video MP4, atau FLV. Pilih salah satu dengan cara mengKliknya sehingga video dapat langsung didownload sesuai format yang anda pilih.

Selesai...Semoga bermanfaat

Hemat Ala Milyarder Dunia

2010-09-06T08:45:00.000+07:00

Baru baca dari link
http://finance.yahoo.com/banking-budgeting/article/110550/tips-from-frugal billionaires?mod=bb-budgeting

Jadi pingin ngopy,,coz bagus juga infonya...
check this out teman

Carlos Slim Helu (Carlos Slim), konglomerat telekomunikasi dan miliarder yang terkenal dengan kecenderungan hematnya, memiliki kekayaan bersih $ 60.600.000.000..gak kebayang kan berapa banyak itu uangnya. Dengan asumsi tidak ada perubahan kekayaan bersih, ia bisa menghabiskan $ 1.150 per menit untuk 100 tahun ke depan sebelum ia kehabisan uang. kalo dihitung hitung lagi, dia bisa menghabiskan uang dari seseorang yang memiliki penghasilan sesuai upah minimum regional yang telah bekerja selama satu tahun nonstop hanya dalam waktu dalam 13 menit saja.

Ada beberapa tips dari miliyarder ini,,,antaranya adalah:

1. Biarkan Rumahmu Tetap Simple

Billionaires mampu untuk tinggal di rumah-rumah yang paling eksklusif dan tak terhitung jumlahnya, termasuk Bill Gates. Dia memiiki rumah dengan luas 66.000 kaki persegi, $ 147.500.000 dolar harga rumahnya di Madinah. Wash - milyarder namun hemat seperti Warren Buffett memilih untuk tetap sederhana. Buffett masih tinggal di rumah lima kamar tidur di Omaha. Dia membeli rumah itu pada tahun 1957 sebesar $ 31.500. Demikian pula, Carlos Slim telah tinggal di rumah yang sama selama lebih dari 40 tahun.

2. Gunakan Tenaga Sendiri atau Transportasi Umum

milyuner Hemat termasuk John Caudwell, David Cheriton dan Chuck Feeney memilih untuk berjalan kaki, naik sepeda atau menggunakan transportasi umum ketika berkegiatan di sekitar kota. Tentu saja orang-orang kaya ini bisa membawa helikopter untuk pertemuan makan siang mereka, atau naik Bentleys dikemudikan sopir, tetapi mereka memilih untuk mendapatkan sedikit latihan dan memanfaatkan transportasi umum sebagai gantinya. Baik untuk rekening bank dan bagus untuk lingkungan.

3. Beli Pakaian yang Anda dari Rack

Sementara beberapa orang, menempatkan penekanan besar pada pakaian dan sepatu dari hasil buatan desainer terkenal, beberapa milyarder hemat itu hanya memutuskan untuk memakai celana jeans dan t-shirt. Anda dapat menemukan David Cheriton, profesor Stanford pendiri Google, Sergey Brin dan Larry Page untuk para kapitalis ventura pada Kleiner, Perkins, Caufield & Byers (yang mengakibatkan pahala yang besar saham Google) hanya mengenakan celana jins dan t-shirt.
Ingvar Kamprad, pendiri perusahaan furniture Ikea, menghindari mengenakan setelan, dan John Caudwell, pendiri mogul ponsel, membeli pakaiannya dari dalam rak biasa daripada harus menghabiskan kekayaannya untuk pakaian hasil perancang.

4. Jauhkan Gunting Rambutmu

Potongan rambut membutuhkan biaya rata-rata sekitar $ 45, tapi orang bisa dan memang menghabiskan hingga $ 800 per potongan dan gaya. Jika dikalikan dan dihitung, bisa mencapai hingga $ 7.200 per tahun mereka memotong rambut, harga itu belum termasuk tips. Milyarder ini tentu mampu membayar potongan rambut yang paling bergaya, menyewa salon mewah yang dapat kapan saja mereka lakukan tanpa ada gangguan. Billionaires seperti John Caudwell dan David Cheriton memilih untuk memotong rambut sendiri di rumah.

5. Drive Mobil Reguler

Sementara miliarder seperti Larry Ellison (pendiri dan CEO Oracle Corporation) menikmati belanja jutaan mobil, kapal dan pesawat, yang lain tetap dengan kendaraan pilihan mereka.Jim Walton (marga Wal-Mart) mengendarai truk pickup 15 tahun. Azim Premji, seorang raja bisnis India, dilaporkan mengendarai Toyota Corolla. Dan Ikea Ingvar Kamprad mengendarai Volvo 10 tahun. Idenya adalah untuk membeli mobil yang diandalkan, dan mengendarainya ke dalam tanah juga akhirnya, jadi Tidak perlu untuk sebuah mobil yang berbeda setiap hari dalam seminggu untuk hemat milyarder ini.

6. Lewati Barang-Barang Mewah

Ini mungkin mengejutkan sebagian dari kita, tetapi orang terkaya di dunia, Carlos Slim (orang yang bisa menghabiskan lebih dari seribu dolar dalam satu menit dan tidak kehabisan uang untuk seratus tahun) tidak memiliki kapal pesiar atau pesawat.
(Mengurangi jumlah yang Anda habiskan adalah cara termudah untuk membuat uang Anda tumbuh.)

Banyak miliarder lainnya telah memilih untuk melewatkan barang-barang mewah. Warren Buffett juga menghindari barang-barang materi yang berlimpah, menyatakan, "Kebanyakan mainan hanya nyeri di leher."

Apa Yang Dapat Kita Pelajari?

Beberapa milyarder di dunia memiliki kecenderungan hemat. Mungkin ini sifat hemat bahkan membantu mereka meningkatkan jumlah uang mereka. Apapun, mereka telah memilih untuk menghindari pengeluaran yang tidak perlu (setidaknya pada skala mereka) dan non-billionaires di luar sana bisa mengikuti, menghilangkan yang berlebihan, terus menahan gaya belanja. Tidak peduli seperti apa penghasilannya, paling tidak biasakan untuk dapat menemukan cara mengurangi kapasitas belanja kita, seperti beberapa milyarder hemat diatas.

Tulisan Seorang Sahabat

2010-09-04T14:15:00.000+07:00

Seberkas kisah dari sahabat lama,,yang takkan terlupakan...

Secerca Bait Untukmu Ibu

by Iphan ArEk NagRem on Saturday, September 4, 2010 at 2:02pm

Detak jantungmu menggebu-gebu hari hingga senja

Tak ada lelah menggores diwajah keriputmu

Tak ada sesal kala semua harus kau jalani

Untuk merawat dan menjaga kami

Agar kami dapat merasa nyaman………..

Desah mimpimu berlari mengejar sang surya yang silih berganti……

Berharap kami menjadi mutiara terindahmu

Dalam semua perbuatan yang kau korbankan untuk kami

hingga kelak kami bisa menjadi kebanggaan

Dalam lelah kau rangkai kata bijak untuk kami

Mengurai senyum disetiap untaian kata

Mendera doa disetiap detik nafas kami

Ibu… kau lah segalanya bagi kami

Relung hatimu begitu iklasnya menerima kami

Hingga kami tak sanggup untuk membalasnya

dengan intan permata punTak terbayarlah semua kasih sayangmu padaku

wahai ibu ku……………

Derai air matamu menguntai sebuah harap

Di setiap sholat malammu

di setiap hembusan nafasmu ibu…….

dan di aliran darah mu……….

Ibu…Kami hanya ingin menjadi sebuah impian untukmu

Membopong semua mimpimu dalam pundak kami

Ibu…Jangan benci kami

jika kami membuatmu menangis......

ARTI SEORANG IBU UNTUK KITA KAWAND.....

renungkanlah...

Sadarkah Ibu adalah seorang yang sangat sabar?

Apakah kita sadar Ibu kita yang selalu mengenang masa-masa indah ketika kita masih kecil kita selalu bermain bersama sang Ibu, dan ketika sudah besar kita lebih sering meninggalkan Ibu kita sendirian di rumah?

Saya tahu kita semua mungkin belum bisa membalas jasa-jasa Ibu kita, tapi minimal menyambut bulan Suci Ramadhan ini kita bisa meminta maaf atas semua kesalahan kita pada Ibu kita bagi yang ibunya masih hidup,.dan mendoakan bagi yang ibunya sudah mendahului meninggalkan dunia…

Saya tahu mungkin sebagian dari kita sudah tidak memiliki Ibu lagi, saya tidak ingin kita yang masih memiliki Ibu masih menunda-nunda waktu untuk minta maaf, saya tidak ingin ketika pulang nanti ketika sampai di rumah kita sudah menemukan Ibu kita sudah tak bernyawa…

Saya juga tidak ingin kita semua yang belum bisa membahagiakan Ibu kita juga tidak sempat meminta maaf atas semua kesalahan yang kita berbuat karenaSaya tahu mungkin sebagian dari kita sudah tidak memiliki Ibu lagi, saya tidak ingin kita yang masih memiliki Ibu masih menunda-nunda waktu untuk minta maaf, saya tidak ingin ketika pulang nanti ketika sampai di rumah kita sudah menemukan Ibu kita sudah tak bernyawa… kelalaian kita…

Renungkanlah:

Dan kapan terakhir kali memberikan kecupan manis dengan ucapan terima kasih kepada Ibu yang telah melahirkan ? Dan kapankah terakhir kali berdoa untuk Ibu ?

Berikanlah kasih sayang selama Ibu masih hidup, percuma kita memberikan bunga maupun tangisan apabila Ibu telah berangkat, karena Ibu tidak akan bisa melihatnya lagi ,..

Ibu ,…

Semoga Allah Swt membawamu kedalam surganya,..Doa dari anakmu,.

Hanya Do’a dan Do’a yang bisa aku hadiahkan padamu ,.

ibu,.ayah…Maafkan aku

,kakakku juga adik adikku,..

apabila disaat engkau berdua masih di dunia,.

kami belum bisa memberikan kehangatan dan kebahagiaan untukmu,..

semua q persembahkan untuk Ibu....

doa tulus kita, bisa membawa Ibu kita dengan banggana berkata....

"aku bangga dengan anakku"

aq menangis untuk Ibuk..q bangga memilikimu...q bangga akan dirimu....

karna q yakin...atas apa yg ada didiri kita, kau tak pernah menyesalina sedikitpun...

baik buruk kita dihadapmu...kau tetap lantang sembari berkata "Kau Anak tercintaku, malaikat kecilku"

terima kasih ibuk....

Irvan Yudianto

KKN (Part-5)

2010-08-29T11:16:00.000+07:00

RESEP MASAKAN ALA Chef Nina Rosalina At GunungHalu

Selama kita KKN di gununghalu,,tepatnya paratag, chef kita adalah Nina Rosalinan AKA Ai...
beberapa masakannya seperti

TUMIS KANGKUNG SUNDANESE

BROKOLI DAGING SAUS LADA HITAM

TAHU SAMBAL SANTAN

TAHU LADA HITAM
KENTANG JAMUR SAUS TIRAM

UDANG CAH CABAI HIJAU

Untuk resep Kue,, satu diantaranya adalah,,

Kue Talas Goreng Saus Bawang Putih

dan masih banyak lagi menu menu dan resep yang telah disajikan. Anda penasaran dan ingin tahu cara pembuatannya??
langsung saja download resep dan cara pembuatan di link ini

KKN (Part-4)

2010-08-21T06:02:00.001+07:00

PENTINGNYA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK

ALASAN ORANG TUA MEMASUKKAN ANAK KE PAUD/TK

Alasan yang baik memasukan anak ke PAUD

1. Mendorong self-identit

2. Meningkatkan self-reliance dan kemandirian

3. Menguasai aturan dasar dan rutinitas

4. Mengembangkan bahasa dan komunikas lebih efektif

5. Exposure pada buku, seni, dan permainan yang tidak tersedia di rumah

6. Bertemu dan belajar dengan anak lainnya

7. Mempraktekan penggunaan tubuh secara efektif

8. Meningkatkan kemampuan motorik

9. Menikmati kebebasan beraktivitas pada tempat yang sesuai dengan usianya

10.Menjadi lebih dekat dan penuh kehangatan dengan orang dewasa di luar rumah

Alasan yang buruk memasukan anak ke PAUD

1. Setiap orang melakukannya

2. Anak kurang disiplin atau memiliki masalah

3. Anak menjadi lebih cepat menguasai akademik pada saat TK

4. Anak terlalu lekat dengan orangtua

5. Anak sudah bisa calistung saat akan memasuki SD

PENGEMBANGAN KREATIVITAS ANAK Dgn PEMBELAJARAN KELOMPOK BERMAIN

Hasil penelitian di bidang neurologi yang dilakukan Benyamin S. Bloom, seorang ahli pendidikan dari Universitas Chicago, Amerika Serikat (Diktentis, 2003: 1), mengemukakan bahwa pertumbuhan sel jaringan otak pada anak usia 0 – 4 tahun mencapai 50%, hingga usia 8 tahun mencapai 80%.

masa kanak-kanak dari usia 0 – 8 tahun disebut masa emas (Golden Age) yang hanya terjadi satu kali dalam perkembangan kehidupan manusia sehingga sangatlah penting untuk merangsang pertumbuhan otak anak dengan memberikan perhatian terhadap kesehatan anak, penyediaan gizi yang cukup, dan pelayanan pendidikan.

Menurut Prof. Dr. Sukarni Catur Utami Munandar, Dipl-Psych., anak berumur 3-5 tahun, memerlukan pengasuhan dan bimbingan yang baik agar muatan kreativitasnya dapat diberdayakan secara optimal. Pada skala umur ini, anak mudah menyerap segala informasi yang ada di sekitarnya.

Diungkapkan oleh Munandar (2004: 94) bahwa penelitian menunjukkan hubungan yang erat antara sikap bermain dan kreativitas. Namun, jelas Froebel (Patmonodewo, 2003: 7), bermain tanpa bimbingan dan arahan serta perencanaan lingkungan di mana anak belajar akan membawa anak pada cara belajar yang salah atau proses belajar tidak akan terjadi.

Kuncinya adalah pada permainan atau bermain (Supriadi, 2002: 40). Permainan atau bermain adalah kata kunci pada pendidikan anak usia dini. Ia sebagai media sekaligus sebagai substansi pendidikan itu sendiri. Dunia anak adalah dunia bermain, dan belajar dilakukan dengan atau sambil bermain yang melibatkan semua indra anak.

Supriadi (2001: 7) menyimpulkan bahwa pada intinya kreativitas adalah kemampuan seseorang untuk melahirkan sesuatu yang baru, baik berupa gagasan maupun karya nyata, yang relatif berbeda dengan apa yang telah ada sebelumnya.

Ciri-ciri kreativitas dapat ditinjau dari dua aspek yaitu:

Aspek Kognitif

Ciri-ciri kreativitas yang berhubungan dengan kemampuan berpikir kreatif//divergen (ciri-ciri aptitude) yaitu:

(1)keterampilan berpikir lancar (fluency);

(2)keterampilan berpikir luwes/fleksibel (flexibility);

(3) keterampilan berpikir orisinal (originality);

(4) keterampilan memperinci (elaboration); dan

(5) keterampilan menilai (evaluation). Makin kreatif seseorang, ciri-ciri tersebut makin dimiliki. (Williams dalam Munandar, 1999: 88)

Aspek Afektif

Ciri-ciri kreativitas yang lebih berkaitan dengan sikap dan perasaan seseorang (ciri-ciri non-aptitude) yaitu:

(1) rasa ingin tahu;

(2) bersifat imajinatif/fantasi;

(3) merasa tertantang oleh kemajemukan;

(4) sifat berani mengambil resiko;

(5) sifat menghargai;

(6) percaya diri;

(7) keterbukaan terhadap pengalaman baru; dan

(8) menonjol dalam salah satu bidang seni (Williams & Munandar, 1999).

FAKTOR PENDORONG KREATIVITAS ANAK

Hurlock (1999: 11) mengemukakan beberapa faktor pendorong yang dapat meningkatkan kreativitas, yaitu:

(1) waktu,

(2) kesempatan menyendiri,

(3) dorongan,

(4) sarana,

(5) lingkungan yang merangsang,

(6) hubungan anak-orangtua yang tidak posesif,

(7) cara mendidik anak,

(8) kesempatan untuk memperoleh pengetahuan.

FAKTOR- FAKTOR YANG DAPAT MEMATIKAN KREATIVITAS ANAK

Amabile (Munandar, 2004: 223) mengemukakan empat cara yang dapat mematikan kreativitas yaitu evaluasi, hadiah, persaingan/kompetisi antara anak, dan lingkungan yang membatasi. Sementara menurut Torrance dalam Arieti yaitu:

(1) usaha terlalu dini untuk mengeliminasi fantasi;

(2) pembatasan terhadap rasa ingin tahu anak;

(3) terlalu menekankan peran berdasarkan perbedaan seksual;

(4) terlalu banyak melarang;

(5) takut dan malu;

(6) penekanan yang salah kaprah terhadap keterampilan verbal tertentu; dan

(7) memberikan kritik yang bersifat destruktif (Adhipura, 2001: 46).

LINGKUNGAN KELUARGA YANG MEMPENGARUHI MOTIVASI BELAJAR ANAK

Suatu lingkungan keluarga baru dapat dikatakan berusaha memenuhi tuntutan motivasi belajar, apabila keluarga tersebut dapat mengadakan lingkungan yang kaya stimulasi mental dan intelektual, dengan mengusahakan suatu suasana dan sarana belajar yang memberikan kesempatan kepada anak secara spontan dapat menyatakan dan memerhatikan diri terhadap berbagai kejadian di dalam lingkungannya. ( Conny Semiawan)

PERAN ORANG TUA

Pendidikan keluarga adalah wahana yang mendasar untuk meningkatkan bentuk yang lebih harmonis dari perkembangan manusia. Oleh karenanya, selayaknya kehidupan keluarga menjadi kepedulian semua pihak, pemerintah dan masyarakat. Kesadaran tentang hal ini akan membawa kehidupan masyarakat kepada suatu taraf yang menjadikan keluarga pilar yang menentukan bagi kemajuan umatnya. (disadur dari buku “Penerapan Pembelajaran Pada Anak” Conny R. Semiawan)

KUNCI PENDIDIKAN YANG BAIK

Berikut beberapa hal yang perlu dilakukan oleh orang-tua agar anaknya dapat berprestasi di sekolah.

1. Dukungan Orang-Tua

2. Kerja Sama dengan Guru

3. Sediakan waktu untuk anak

4. Awasi kegiatan belajar di rumah

5. Ajari tanggung jawab

6. Disiplin

7. Kesehatan

8. Jadi teman terbaik

*Editing By : Nina Rosalina (PLS-UPI 2007)

KKN (Part-3)

2010-08-12T07:56:00.001+07:00

Kesetaraan Paket B
Walau berbeda dengan yang lain, tetapi mereka masih antusias, semangat dan penuh harapan untuk merubah semua menjadi lebih baik

Berjuang Berjuang

KKN (Part-2)

2010-08-12T07:37:00.000+07:00

Semangat - Semangat...
tak gentar oleh waktu, tak gentar oleh jarak
Terus melangkah menuju masa depan yang lebih baik...
berjuang adik adik ku...
kita disini untuk sementara,,
lanjutkan perjuangan kalian untuk menjadikan daerah ini lebih baik...

SEMANGAT...

KKN (Part-1)

2010-08-11T02:18:00.000+07:00

Nice Paratag...

Paratag, inilah nama daerah tempat kita tinggal saat kita KKN.
salah satu perkampungan di daerah gununghalu, kabupaten Bandung Barat.
Ini adalah salah satu Siswa Sekolah Kesetaraan Paket B.
Dia masih harus terus berjuang untuk menjaga kerbaunya dan juga mencari waktu untuk dapat bersekolah.

Walau tidak bersekolah di SMPN seperti teman teman lain, tetapi kemaunnya untuk terus sekolah ia tunjukkan dengan mengikuti program kesetaraan paket B yang diadakan PKBM AL-HIDAYAH yang berada di daerah Paratag ini.

Terus berjuang demi masa depan yang lebih baik.

Serj Tankian (SOAD) - Baby

2010-06-22T19:13:00.000+07:00

Serj Tankian - Baby

Buat para pecinta SOAD (System Of A Down)... Udah lama gak liat penampilan mereka di dunia permusikan, jadi kangen denger sang vokalis melantunkan lagunya,,,

Ternyata eh ternyata pak Serj Tankian sang vokalis SOAD telah merilis banyak lagu solo...
Aksinya gak kalah seru, walo serasa ada hentakan hentakan hebat yang hilang seperti saat bersama SOAD, tetapi suaranya masih merdu dan menghempaskan kita ke alam bawah sadar teman...

Nih coba nikmati satu lagu yang saya suka...
Lagu ni menceritakan pengorbanan sang lelaki yang sangat merindukan kekasih hatinya.
hingga akhirnya dia merasa tertekan dan berusaha menghilangkan orang yang dia cintai...

Kalo yang aku ambil sih gitu,,tapi coba rasakan sendiri deh teman,,
Ini salah satu Live Performe nya...
so, check this out...

HAPPY BIRTHDAY MY MOII (NADYA CAHAYANI)

2010-06-15T23:20:00.000+07:00

Hidup takkan terasa kemana melangkah
Semakin hari langkah semakin menjadi
Terus melangkah bersama tingkah
takkan terasa kau kan jauh melangkah

Jangan hentikan Langkah untuk bertahan
Trus berjuang demi masa depan
Takkan ada yang berani mengadang
Terus terjang segala yang menghadang

Hidup semakin berat tanpa kau sadar
Semua itu akan menghadang
jangan pernah kau gentar
Hadapilah dengan senyuman

Hanya ini yang kupersembahkan
Hadiah Ulang Tahun yang tak berkesan
Hanya sebuah goresan hati tuk kau sayang
Sebagai ucapan Selamat Berjuang

Hidup mu trus menunggu tuk menjadikanmu dewasa
Jangan pernah berhenti berubah
jadilah yang jauh lebih baik dari sebelumnya
karena waktu kan terus berjalan dan takkan terulang

Waktumu jangan kau sia sia kan.
Berjuang untuk dapatkan yang kau inginkan
Jangan pernah berhenti dan tenggelam
terus terbang dan capai tujuan

Mooi akan selalu ada disampingmu,,,
mencoba trus menjagamu,,,
menjadi pendamping hidupmu,,,
sampai hidup ini kekal abadi,,,

Selamat Ulang Tahun Untuk cintaku,
umur 20 ini akan menjadi awal kedewasaan yang akan terus menemani hidupmu
jadilah yang lebih baik,
kau akan tau mana yang baik untukmu cintaku...

.....Love You Moii ku......

Persamaan Diferensial

2010-06-15T11:36:00.000+07:00

Hallo semua...
ini ada upload baru tentang Persamaan Diferensial...
untuk link materi akan disediakan di bawah ini...
nanti buat yang butuh,langsung di download aj ya...
selamat belajar ya teman...
Persamaan Diferensial adalah mata kuliah dahsyat...
:D...Hore..Hore...:D

Ini ada satu link buku persamaan diferensial...
check this out here

link link selanjutnya menyusul ya....
:D

lets make better for mathematics

Kalkulus 3

2010-06-12T17:19:00.000+07:00

Kalkulus 3....

Udah ada yang tau nih tentang materi kalkulus 3???
kalo udah ada yang pada butuh sama materi kalkulus 3,,,
langsung aja klik disini...

Ada beberapa materi yang berhubungan sama kalkulus 3...
so, tunggu apa lagi,,langsung aja kesini and selamat belajar ya teman...

Lets make better in mathematics...

Analisis Real UPI

2010-06-12T16:51:00.000+07:00

Buat semua semua yang suka matematika,,khususnya yang lagi kuliah dijurusan matematika...
yang lagi ato akan ngontrak analisis real...
ini ada beberapa materi tentang analisis real...
check this out n enjoy it...
klik it

kalo butuh materi materi matematika yang lain bisa juga langsung comment disini...
:D

nice share to others...

lets make better in mathematics

Jenis E-Learning

2010-05-21T19:19:00.000+07:00

E-Learning memiliki beberapa karakteristik yang telah dibahas sebelumnya. Dari beberapa karakteristik, E-Learning dapat dikelompokkan dalam beberapa jenis. Endang kandar menulis bahwa, dilihat dari pemanfaatan teknologi, E-Learning dapat dibagi menjadi:

· Technology based learning

· Technology based web-learning

Technology based learning ini pada prinsipnya terdiri dari Audio Information Technologies (radio, audio tape, voice mail telephone) dan Video Information Technologies (misalnya: video tape, video text, video messaging). Sedangkan technology based web-learning pada dasarnya adalah Data Information Technologies (misalnya: bulletin board, Internet, e-mail, tele-collaboration).

Jika dilihat dari cara penyampaian atau cara pemberian (delivery system) dari E-Learning, dapat digolongkan menjadi dua, yaitu:

· One way communication (komunikasi satu arah)

· Two way communication (komunikasi dua arah).

Komunikasi atau interaksi antara guru dan murid memang sebaiknya melalui sistem dua arah. Dalam e-learning, sistem dua arah ini juga bisa diklasifikasikan menjadi dua, yaitu:

· Dilaksanakan melalui cara langsung (synchronous). Artinya pada saat instruktur memberikan pelajaran, murid dapat langsung mendengarkan.

· Dilaksanakan melalaui cara tidak langsung (a-synchronous). Misalnya pesan dari instruktur direkam dahulu sebelum digunakan.

Komponen E-Learning

2010-05-21T19:18:00.000+07:00

Secara garis besar, komponen E-Learning dibagi kedalam tiga bagian, sistem, isi, dan peralatan.

a. E-learning System(sistem)

E-learning system merupakan system atau cara yang digunakan dalam mengatur bagaimana memanajement kelas, pembuatan materi atau isi, forum diskusi, sistem ujian online, sistem penilaian atau raport dari hasil proses pembelajaran dan semua yang berhubungan dengan proses belajar mengajar yang biasa dilakukan di kelas. Hal ini biasa disebut dengan Learning Management System(LMS).

b. E-learning Content (isi)

E-learning conten merupakan isi dari learning management system. Isi dan bahan ajar ini bisa dalam bentuk konten berbentuk multimedia interaktif atau konten teks seperti buku atau modul yang biasa di dapatkan di proses belajar mengajar.

c. E-Learning infrastructure (Peralatan)

Peralatan/infrastruktur E-Learning dapat berupa personal komputer, jaringan komputer dan perlengkapan multimedia dan bahkan bisa menggunakan mobile serta teleconference.

Ketiga komponen E-Learning ini tidak akan lepas kegunaannya. Semua saling berkesinambungan dalam pelaksanaannya. LMS merupakan komponen besar dalam kelangsungan pemanfaatan E-Learning. Pada umumnya, LMS akan memberikan sebuah tool bagi instruktur, educator atau guru untuk membuat website pendidikan dan mengatur akses kontrol, sehingga hanya peserta yang terdaftar yang dapat mengakses dan melihatnya. Selain menyediakan pengontrolan, LMS juga menyediakan barbagai tools yang menjadikan pembelajaran lebih efektif dan efisien, seperti menyediakan layanan untuk mempermudah upload dan share material pengajaran, diskusi online, chatting, penyelenggaraan kuis, survey, laporan (report) dan sebagainya.

Jason Cole (2005) mengungkapkan bahwa, secara umum fungsi‐fungsi yang harus terdapat pada sebuah LMS antara lain :

a. Uploading and sharing materials

Umumnya LMS menyediakan layanan untuk mempemudah proses publikasi konten. Dengan menggunakan editor HTML, kemudian mengirim dokumen melalui FTP server, sehingga dengan demikian mempermudah instruktur untuk menempatkan materi ajarnya sesuai dengan silabus yang mereka buat. Kebanyak instruktur mengupload silabus perkuliahan, catatan materi, penilaian dan artikel‐artikel siswa kapanpun dan dimanapun mereka berada.

b. Forums and chats

Forum online dan chatting menyediakan layanan komunikasi dua arah antara instruktur dengan pesertanya, baik dilakukan secara sinkron (chat) maupun asinkron (forum, email). Sehingga dengan fasilitas ini, memungkinkan bagi siswa untuk menulis tanggapannya, dan mendiskusikannya dengan teman‐temannya yang lain.

c. Quizzes and surveys

Kuis dan survey secara online dapat digunakan untuk memberikan grade secara instan bagi peserta kursus. Hal ini merupakan tool yang sangat baik digunakan untuk mendapatkan respon (feedback) langsung dari siswa yang sesuai dengan kemapuan dan daya serap yang mereka miliki. Proses ini dapat juga dilakukan dengan membangun sebuah bak soal, yang kemudian semua soal tersebut dapat di generate secara acak untuk muncul dalam kuis.

d. Gathering and reviewing assignments

Proses pemberian nilai dan skoring kepada siswa dapat juga dilakukan secara online dengan bantuan LMS ini.

e. Recording grades

Fungsi lain dari LMS adalah melakukan perekaman data grade siswa secara otomatis, sesuai konfigurasi dan pengaturan yang dilakukan oleh instruktur dari awal perkuliahan dilaksanakan.

Perkembangan LMS memberikan keuntungan lebih pada pengguna dan pelaksana E-Learning. MOODLE merupakan salah satu LMS open source yang dengan mudah kita dapatkan di internet. Ini merupakan salah satu alasan MOODLE menjadi alternatif terbaik masa kini.

Karakteristik E-Learning

2010-05-21T19:17:00.000+07:00

E-Learning memiliki beberapa karakteristik, antara lain:

a. Memanfaatkan jasa teknologi elektronik. Guru dan siswa, siswa dan sesama siswa atau guru dan sesama guru dapat berkomunikasi dengan relatif mudah tanpa dibatasi oleh hal-hal yang bersifat protokoler.

b. Memanfaatkan keunggulan komputer (media digital dan jaringan komputer).

c. Menggunakan bahan ajar bersifat mandiri (self learning materials) disimpan di komputer sehingga dapat diakses oleh guru dan siswa kapan saja dan di mana saja bila yang bersangkutan memerlukannya.

d. Memanfaatkan jadwal pembelajaran, kurikulum, hasil kemajuan belajar dan hal-hal yang berkaitan dengan administrasi pendidikan dapat dilihat setiap saat di komputer .

Dari beberapa karakteristik ini, diperoleh pengetahuan bahwa pengembangan E-Learning tidak semata-mata hanya menyajikan materi pelajaran secara online saja, namun harus komunikatif dan menarik. Materi pelajaran didesain seolah siswa belajar di hadapan guru melalui layar komputer yang dihubungkan melalui jaringan internet. Untuk dapat menghasilkan E-Learning yang menarik dan diminati, Onno W. Purbo (2002) mensyaratkan tiga hal yang wajib dipenuhi dalam merancang E-Learning, yaitu “sederhana, personal, dan cepat”. Sistem yang sederhana akan memudahkan siswa dalam memanfaatkan teknologi dan menu yang ada, dengan kemudahan pada panel yang disediakan, akan mengurangi pengenalan sistem E-Learning itu sendiri, sehingga waktu belajar siswa dapat diefisienkan untuk proses belajar itu sendiri dan bukan pada belajar menggunakan sistem E-Learning nya.

Syarat personal berarti pengajar dapat berinteraksi dengan baik seperti layaknya seorang guru yang berkomunikasi dengan siswa di depan kelas. Dengan pendekatan dan interaksi yang lebih personal, siswa diperhatikan kemajuannya, serta dibantu segala persoalan yang dihadapinya. Hal ini akan membuat siswa betah berlama-lama di depan layar komputernya.

Secara ringkas, E-Learning perlu diciptakan seolah-olah peserta didik belajar secara konvensional, hanya saja dipindahkan ke dalam sistem digital melalui internet. Karena itu E-Learning perlu mengadaptasi unsur-unsur yang biasa dilakukan dalam sistem pembelajaran konvensional. Misalnya dimulai dari perumusan tujuan yang operasional dan dapat diukur, ada apersepsi atau pre tes, membangkitkan motivasi, menggunakan bahasa yang komunikatif, uraian materi yang jelas. Contoh-contoh konkrit, problem solving, tanya jawab, diskusi, post test, sampai penugasan dan kegiatan tindak lanjutnya. Oleh karena itu merancang E-Learning perlu melibatkan pihak pihak terkait, seperti pengajar, ahli materi, ahli komunikasi, programmer dan ahli ahli lain yang terkait.

Pengertian E-Learning

2010-05-21T19:15:00.000+07:00

Pengertian E-Learning

Terdapat beberapa permasalah dalam bidang pendidikan dan pembelajaran di dunia ini. Satu diantaranya adalah pembelajaran yang terhalang oleh jarak dan penentuan waktu yang tepat dalam pelaksanaannya. Permasalahan ini berujung pada ditemukannya suatu model pembelajaran baru yang dikenal dengan E-Learning. E-Learning saat ini sudah banyak digunakan pada Negara maju maupun Negara berkembang. Di Indonesia E-Learning telah dimanfaarkan oleh beberapa instansi Negara maupun swasta.

Banyak para ahli yang mendefinisikan E-Learning sesuai sudut pandangnya. Beberapa pendapat oleh para ahli tentang pengertian E-Learning yaitu, menurut Jaya Kumar C. Koran (2002), mendefinisikan E-Learning sebagai sembarang pengajaran dan pembelajaran yang menggunakan rangkaian elektronik (LAN, WAN, atau internet) untuk menyampaikan isi pembelajaran, interaksi, atau bimbingan.

Dong (dalam Kamarga, 2002) mendefinisikan E-Learning sebagai kegiatan belajar asynchronous melalui perangkat elektronik komputer yang memperoleh bahan belajar yang sesuai dengan kebutuhannya. Rosenberg (2001) menekankan bahwa E-Learning merujuk pada penggunaan teknologi internet untuk mengirimkan serangkaian solusi yang dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan. Hal ini senada dengan Cambell (2002), Kamarga (2002) yang intinya menekankan penggunaan internet dalam pendidikan sebagai hakekat E-Learning.

Onno W. Purbo (2002) menjelaskan bahwa istilah “e” atau singkatan dari elektronik dalam E-Learning digunakan sebagai istilah untuk segala teknologi yang digunakan untuk mendukung usaha-usaha pengajaran lewat teknologi elektronik internet. Darin E.Harly thn 2001 yang juga telah menyatakan E-Learning merupakan suatu jenis belajar mengajar yang memungkinkan tersampaikan bahan ajar ke siswa dengan menggunakan media internet, internet atau media jaringan lain.

Darin E. Hartley [Hartley, 2001] yang menyatakan E-Learning merupakan suatu belajar mengajar yang memungkinkan tersampaikannya bahan ajar ke siswa dengan menggunakan media Internet, Intranet atau media jaringan komputer lain. LearnFrame.Com dalam Glossary of E-Learning Terms [Glossary, 2001] menyatakan suatu definisi yang lebih luas bahwa E-Learning adalah sistem pendidikan yang menggunakan aplikasi elektronik untuk mendukung belajar mengajar dengan media Internet dan jaringan komputer.

E-Learning

2010-05-21T18:59:00.000+07:00

Perkembangan teknologi informasi dalam fungsinya sebagai penunjang pembelajaran beberapa tahun belakangan ini berkembang dengan kecepatan yang sangat tinggi. Perkembangan dan pemanfaatan teknologi jaringan komputer atau internet dimulai sekitar tahun 1995 ketika IndoInternet membuka jasa layanan internet dan pada tahun 1997 mulai berkembang pesat hingga saat ini internet semakin menjadi kebutuhan pokok masyarakat Indonesia.

Perkembangan ini telah mengubah paradigma masyarakat dalam mencari dan mendapatkan informasi, yang tidak lagi terbatas pada informasi surat kabar, audio visual, dan elektronik. Tetapi juga sumber‐sumber informasi lainnya yang salah satu diantaranya melalui jaringan Internet.

Pada awalnya pemanfaatan jaringan internet didominasi oleh lembaga perbankan, perdagangan, media massa, dan industri. Tetapi semenjak tahun 1996 dibentuklah pendidikan telematika yang telah mengangkat lembaga pendidikan untuk turut serta dalam pemanfaatan jaringan internet. Hingga kini, lembaga pendidikan semakin baik dalam pemanfaatan komputer dan jaringan internet dalam kelangsungan peningkatan pendidikan di Indonesia.

Namun pemanfaatannya komputer dan jaringan internet kurang begitu efektif dan perlu beberapa kreatifitas baru dari guru agar pembelajaran dengan menggunakan komputer ini menjadi lebih baik dan bermanfaat dalam pembelajaran. Pembelajaran yang dilaksanakan masih merupakan pembelajaran konvensional yang disisipi pemanfaatan komputer .

Beberapa hal penghambat pemanfaatan pembelajaran menggunakan komputer ini antara lain adalah kurangnya pelatihan komputer. Para guru perlu adanya pelatihan berkelanjutan, karena teknologi yang terus berubah dan berkembang seiring waktu berjalan.

Pembelajaran guru menggunakan komputer merupakan sebuah proses yang tidak pernah selesai. Jika mengharapkan penggunaan komputer di sekolah dengan efektif, namun tidak ada penyempurnaan paket untuk menjadikannya efektif, maka tidak akan menjadi pembelajaran komputer yang berhasil. Untuk itu diperlukan persiapan kepada para guru untuk dapat mengikuti perkembangan pembelajaran menggunakan komputer dan juga jaringan internet.

Salah satu pemanfaatan penggunaan komputer dan jaringan internet di Indonesia adalah penggunaan E-Learning. E-Learning merupakan pembelajaran yang memanfaatkan alat elektronik sebagai alat bantu dalam pembelajaran dan juga memanfaatkan jaringan internet untuk mengurangi kesenjangan pembelajaran karena jarak antara guru dan siswa yang berjauhan.

Dengan E-Learning, siswa yang berada jauh dari tempat guru pun dapat melaksanakan pembelajaran. Saat siswa tidak dapat masuk kelas untuk belajar, dan ataupun saat guru tidak dapat mengajar di depan kelas karena sedang dalam tugas lain, disaat itulah E-Learning bermanfaat sebagai penunjang terlaksananya pembelajaran yang dibatasi oleh jarak dan waktu.

Pembelajaran menggunakan E-Learning telah banyak dimanfaatkan di dunia perkuliahan. Para dosen yang memiliki banyak kesibukan dan tidak mampu berada di dalam kelas untuk menyampaikan materi telah memanfaatkan pembelajaran E-Learning ini untuk dapat terus melanjutkan pembelajaran tanpa harus bertatap muka setiap minggunya. Seiring perkembangan ilmu teknologi dan bergulirnya waktu, pemanfaatan E-Learning diharapkan mampu terus berkembang. Tidak hanya dalam lingkup perkuliahan, tetapi dalam lingkup sekolahan. E-Learning mulai menginjak lingkup sekolah beberapa tahun terakhir. Namun masih perlunya peningkatan pemanfaatannya.

QUIKSILVER & ROXY DESIGN COMPETITION

2010-04-28T14:08:00.001+07:00

QUIKSILVER & ROXY DESIGN COMPETITION

Buat yang suka design kaos,,,ikutan nih...ada lomba design kalos dari quiksilver dan roxy.

eksplore dan maksimalkan kemampuanmu disini...

hadiahnya super duper seru...

15juta buat kelas pelajar dan mahasiswa

5juta buah kelas umum...

ada juga hadiah ke Australia untuk ikut pelatihan selama 2 minggu

so,,jangan sampe gak ikutan buat yang jago design...

ni ada template kaosnya disini

buat form yang harus di isi,, disini

nah,,isi form sebanyak design yang kamu kirim,,

info lebih lengkap bisa liat disini

deadline tanggal 31 mei...

buruan...

RPP E-LEARNING

2010-04-26T12:52:00.000+07:00

Pembelajaran Elearning di sekolah sudah semakin maju. Pemanfaatan Elearning telah sampai pada jenjang SMA dan sederajat. Disini akan disampaikan beberapa contoh RPP mengenai pembelajaran di sekolah, khususnya SMA kelas X untuk matapelajaran Matematika dengan materi logika matematika.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA ...
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : X / Genap
Materi Pokok : Logika Matematika
Alokasi Waktu : 2 X 45 menit per pertemuan ( selama pertemuan )
Standar Kompetensi :
Menggunakan logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor serta mampu menarik kesimpulan dari pernyataan yang ada.
Kompetensi Dasar :
• Memahami pernyataan dalam matematika dan kalimat terbuka serta ingkaran atau negasinya.
• Menentukan nilai kebenaran dari suatu pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor.
• Merumuskan pernyataan yang setara dengan pernyataan majemuk atau pernyataan berkuantor yang diberikan.
• Menggunakan prinsip logika matematika yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor dalam penarikan kesimpulan dan pemecahan masalah.

Tujuan Pembelajaran :
• Siswa dapat membedakan antara pernyataan dan bukan pernyataan serta ingkarannya
• Siswa dapat menentukan nilai kebenaran dari suatu pernyataan
• Siswa dapat membedakan antara konjungsi, disjungsi, implikasi, dan biimplikasi
• Siswa dapat menetukan nilai kebenaran konjungsi, disjungsi, implikasi, dan biimplikasi
• Siswa dapat menetukan nilai kebenaran Ingkaran dari konjungsi, disjungsi, implikasi, biimplikasi
• Siswa dapat megetahui nilai kebenaran dari pernyataan berkuantor dan ingkarannya
• Siswa dapat mengetahui bentuk ekuivalen antara dua pernyataan majemuk
• Siswa dapat menetukan Invers, Konvers dan Kontraposisi ditentukan dari suatu implikasi
• Siswa dapat mengerti modus ponens, modus tollens dan silogisme serta mampu menjelaskan perbedaannya
• Siswa dapat menetukan modus ponens, modus tollens dan silogisme digunakan untuk menarik kesimpulan
• Siswa dapat menarikan kesimpulan ditentukan kesahihannya

Materi Ajar
• Pernyataan dan kalimat terbuka serta ingkarannya
• Konjungsi, disjungsi, implikasi, biimplikasi, serta ingkarannya
• Pernyataan majemuk yang ekuivalen serta ingkarannya
• Konvers, Invers, dan kontraposisi
• Penarikan kesimpulan dengan modus ponens, modus tollens, dan silogisme

Metode Pembelajaran
E – Learning

Langkah-langkah Kegiatan

1. Pertemuan Pertama
Indikator
• Menjelaskan arti dan contoh dari pernyataan dan kalimat terbuka, serta menentukan nilai kebenaran suatu pernyataan
• Menentukan ingkaran atau negasi dari suatu pernyataan beserta nilai kebenarannya

Pendahuluan
Sapaan yag dilanjutkan dengan perkenalan materi logika matematika dan tujuan yang ingin dicapai dari pembelajaran serta metode pembelajaran yang dilakukan. Dialokasikan waktu selama 15 menit.

Kegiatan Inti
Pengenalan E learning menggunakan modul e learning yang telah disiapkan yang selanjutnya dilanjutkan dengan pembahasan materi pelajaran yang akan diajarkan, yaitu logika matematika. Selanjutnya akan dilaksanakan pembelajaran di dalam ruang lab komputer ataupun penjelasan di dalam kelas saja untuk melaksanakan pembuatan account untuk login di e learning yang sudah disiapkan.
Setelah pelaksanaan pembuatan account telah dijelaskan dan juga diharapkan telah dilakukan. Dimulailah pembelajaran logika matematika dengan menggunakan pembelajaran ber media e learning. Materi pembelajaran dapat diambil dalam e learning yang sudah disiapkan. Dalam pertemuan pertama ini, materi yang disiapkan dalam e learning adalah materi pernyataan dan kalimat terbuka serta ingkarannya.
Pembelajaran dalam pertemuan pertama ini lebih di pusatkan dalam pemahaman lebih atas e learning sebagai media pembelajaran yang digunakan. Pembahasan modul e learning yang telah dibuat agar siswa memahami sepenuhnya modul tersebut.
Jika kiranya pemahaman ini telah tercapai, dilanjutkan membahas materi awal logika matematika. Sehingga tercapai indikator indikator yang telah dirumuskan. Untuk itu telah disiapkan materi dalam e learning, serta tambahan dari guru di dalam kelas untuk memastikan pemahaman siswa dengan cara menanyakan beberapa materi kepada siswa. Dialokasikan pembelajaran selama 65 menit.

Penutup
Dalam penutup, diadakan evaluasi singkat mengenai beberapa materi yang telah dibahas dalam pembelajaran hari ini. Selanjutnya, diadakan sosialisasi mengenai tugas tentang materi hari ini untuk dapat diakses dalam e learning serta dapat dikerjakan dan akan dibahas dalam pertemuan selanjutnya, serta mensosialisasikan mengenai materi pertemuan kedua yang dapat di akses dalam e learning dan harus dibaca untuk pembahasan pertemuan berikutnya. Dialokasikan waktu selama 10 menit.

Alat dan Sumber Belajar
Sumber : Modul E learning, materi pertemuan pertama di E learning
Alat : Komputer, LCD

Penilaian
Teknik : Tugas individu per pertemuan.
Instrumen : uraian singkat, pilihan ganda.
2. Pertemuan Kedua
Indikator
• Menentukan nilai kebenaran dari suatu pernyataan majemuk berbentuk konjungsi, disjungsi, implikasi, dan biimplikasi.
• Menentukan ingkaran atau negasi dari suatu pernyataan majemuk berbentuk konjungsi, disjungsi, implikasi, dan biimplikasi.

Pendahuluan
Pembelajaran dimulai dengan membahas soal latihan yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya. Dibahas beberapa soal yang dirasa sangat sulit dikerjakan. Jika ada siswa yang mampu, diharapkan siswa itu yang menjelaskan di depan kelas dengan panduan guru.
Kegiatan Inti
Setelah pembahasan tugas selesai, pembelajaran dilanjutkan dengan membahas materi pelajaran yang sudah di download siswa dan telah dipelajari sebelumnya. Guru tidak secara langsung membahas materi, namun memberi sedikit pemancing untuk siswa agar memberikan pertanyaan tentang materi yang diberikan.
Dari beberapa pertanyaan siswa itulah guru mulai memberi tambahan dan juga kesimpulan mengenai materi konjungsi, disjungsi, implikasi, biimplikasi serta kebenaran dari ingkaran masing masing pernyataan.
Penutup
Guru memberi kesimpulan singkat yang didahului dengan beberapa kesimpulan yang disampaikan siswa dari hasil berfikir siswa. Tidak lupa pula siswa diberikan informasi tentang tugas pertemuan kedua yang harus dikerjakan dalam e learning, serta memahami materi untuk pertemuan selanjutnya.

Alat dan Sumber Belajar
Sumber : Materi pertemuan kedua di E learning, tugas harian pertama
Alat : Komputer, LCD

Penilaian
Teknik : Tugas individu per pertemuan.
Instrumen : uraian singkat, pilihan ganda.

3. Pertemuan Ketiga
Indikator :
• Menentukan konvers, invers, dan kontraposisi dari pernyataan berbentuk implikasi beserta nilai kebenarannya.
• Menentukan nilai kebenaran dan ingkaran dari suatu pernyataan berkuantor.
• Memeriksa atau membuktikan kesetaraan antara dua pernyataan majemuk atau pernyataan berkuantor.
• Menyelidiki apakah suatu pernyataan majemuk merupakan suatu tautologi, kontradiksi, bukan tautologi, atau bukan kontradiksi.

Pendahuluan
Pembelajaran dimulai dengan mengingat kembali materi di pertemuan sebelumnya. Selanjutnya diberikan waktu untuk membahas soal latihan yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya. Dibahas beberapa soal yang dirasa sangat sulit dikerjakan. Jika ada siswa yang mampu, diharapkan siswa itu yang menjelaskan di depan kelas.
Kegiatan Inti
Setelah pembahasan tugas selesai, pembelajaran dilanjutkan dengan membahas materi pelajaran yang sudah di download siswa dan telah dipelajari sebelumnya. Guru tidak secara langsung membahas materi, namun memberi sedikit pemancing untuk siswa agar memberikan pertanyaan tentang materi yang diberikan.
Dari beberapa pertanyaan siswa itulah guru mulai memberi tambahan dan juga kesimpulan mengenai materi konvers, invers, dan kontraposisi, serta pernyataan berkuantor. Tidak lupa pula materi tentang negasi dari tiap pernyataan yang telah dipelajari.
Penutup
Guru memberi kesimpulan singkat yang didahului dengan beberapa kesimpulan yang disampaikan siswa dari hasil berfikir siswa. Tidak lupa pula siswa diberikan informasi tentang tugas pertemuan ketiga yang harus dikerjakan dalam e learning, serta memahami materi untuk pertemuan selanjutnya.
Alat dan Sumber Belajar
Sumber : Materi pertemuan ketiga di E learning, tugas harian
Alat : Komputer, LCD

Penilaian
Teknik : Tugas individu per pertemuan.
Instrumen : uraian singkat, pilihan ganda.

4. Pertemuan Keempat
Indikator :
• Menentukan kesimpulan dari beberapa premis yang diberikan dengan prinsip modus ponens, modus tolens, dan silogisme.
• Memeriksa keabsahan penarikan kesimpulan menggunakan prinsip logika matematika.
• Membuktikan sebuah persamaan atau pernyataan dengan bukti langsung, bukti tak langsung, atau induksi matematika.

Pendahuluan
Pembelajaran dimulai dengan mengingat kembali materi di pertemuan sebelumnya. Selanjutnya pembelajaran diberikan waktu untuk membahas soal latihan yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya. Dibahas beberapa soal yang dirasa sangat sulit dikerjakan. Jika ada siswa yang mampu, diharapkan siswa itu yang menjelaskan di depan kelas.
Kegiatan Inti
Setelah pembahasan tugas selesai, pembelajaran dilanjutkan dengan membahas materi pelajaran yang sudah di download siswa dan telah dipelajari sebelumnya. Guru tidak secara langsung membahas materi, namun memberi sedikit pemancing untuk siswa agar memberikan pertanyaan tentang materi yang diberikan.
Dari beberapa pertanyaan siswa itulah guru mulai memberi tambahan dan juga kesimpulan mengenai materi menarik kesimpulan dari kalimat yang ada. Ditambah pula ulasan kembali materi sebelumnya.
Penutup
Guru memberi kesimpulan singkat yang didahului dengan beberapa kesimpulan yang disampaikan siswa dari hasil berfikir siswa. Tidak lupa pula siswa diberikan informasi tentang tugas pertemuan keempat yang harus dikerjakan dalam e learning, serta memberikan info kepada siswa tentang ujian yang harus mereka kerjakan pada e learning dan untuk soal soal latihan serta langkah langkahnya dapat diakses dalam e learning dan modul elearning yang telah diberikan.
Alat dan Sumber Belajar
Sumber : Materi pertemuan keempat di E learning, tugas harian, ujian per bahasan
Alat : Komputer, LCD

Penilaian
Teknik : Tugas individu per pertemuan dan ujian per bahasan.
Instrumen : uraian singkat, pilihan ganda.

ONGIS NADE NET

2010-04-18T11:36:00.000+07:00

ONGIS NADE NET

Setelah hampir tiga tahun yang lalu aku meninggalkan kota kesayanganku Malang untuk kuliah di Bandung. banyak perkembangan AREMA yang aku lewatkan. Sampai akhirnya ku temukan situs tersohor abad ini. ONGISNADE net. karena situs ini, aku dapan terus update perkembangan tim AREMA MALANG kesayanganku yang telah berubah nama menjadi AREMA INDONESIA.

Beberapa info yang dapat kamu peroleh di ONGISNADE net,

ada majalah digital yang terus di update untuk memudahkan kita mengetahui info info terbaru dari AREMA INDONESIA...

ada klasemen sementara yang memudahkan kita mengamati peringkat AREMA INDONESIA di league super indonesia...

ada wallpaper yang siap kalian download ke kompi kalian...

ada Up Close n personal yang membantu kita mengetahui seluk beluk para personil AREMA INDONESIA...

ada merchandise untuk memudahkan kita melihat barang barang asli yang siap untuk anda dapatkan dan anda pesan langsung...

ada juga info info gokil dan juga gosip gosip hangat diweb ini...so,jangan sampe gak liat apalagi gak tau web ini...langsung aj yuk ke websitenya...disini

E-Learning Pendidikan Matematika

2010-04-09T14:55:00.000+07:00

Akhirnya dapat merilis web terbaru. Kali ini mencoba untuk membuat E-learning untuk pembelajaran jarak jauh antara guru dan siswa. situs E-learning yang dapat di akses di http://logicmath.co.cc/ ini memberikan materi lengkap tentang Logika Matematika.

Pembelajaran Logika matematika diberikan kepada siswa kelas X semester genap. Dengan dibuatnya situs E-learning baru ini, diharapkan dapat membantu dalam pembelajaran materi Logika matematika disekolah.

link disini

Seminar Pendidikan matematika

2010-02-16T08:46:00.000+07:00

Seminar pembelajaran matematika merupakan salah satu mata kuliah yang harus diambil oleh setiap mahasiswa yang mengambil jurusan pendidikan matematika. Dalam mata kuliah ini tidak diadakan perkulliahan di dalam kelas pada umumnya. Mahasiswa di anjurkan untuk segera memilih judul makalah seminar mengenai matematika murni ataupun matematika pendidikan.

Setelah mahasiswa menemukan judul yang tepat, mereka mengajukan judul ini kepada dosen mata kuliah seminar pendidikan matematika yang mereka kontrak. Jika menurut dosen coordinator tadi judul dirasa memenuhi, akan dipilihkan dan dianjurkan dosen pembimbing yang sesuai dengan judul makalah sebagai pembimbing yang akan memberikan bimbingan berkala sampai makalah itu selesai dan diseminarkan.

Permasalahan awal yang sering muncul adalah, tidak adanya informasi jelas yang diberikan dosen mengenai tugas ini. Sehingga mahasiswa yang kurang aktif bertanya kepada dosen akan terhambat disini. Padahal, intinya adalah mahasiswa segera menentukan masalah yang akan mereka kaji. Mencari bahan, dan segera menyusun makalah seminarnya. Tetapi sebelum menyusun hingga rampung, patutnya selalu disertai dengan bimbingan dengan dosen pembimbingnya.

Untuk mencari bahan bahan makalah ini, kita kebanyakan mengambil sebuah jurnal dari luar negeri yang berbahasa inggris. Terkadang sangat suit menemukan jurnal gratis yang dapat didownload setiap saat, oleh karena itu, disini ada beberapa link agar mahasiswa matematika dan juga pendidikan matematika sedikit terbantu…

click here

Terima kasih untuk penyedia link ini..link ini sangat membantu kita,,,:D

Selamat menyusun makalah seminar matematika..

Hidup pendidikan matematika Indonesia

Event Organizer SFSC Bandung

2009-12-22T10:05:00.000+07:00

Event Organizer SFSC Bandung

Memiliki tanggung jawab untuk mengkonsep, mengeksekusi, dan mengevaluasi segala bentuk event (kegiatan) SFSC Bandung termasuk social activity. Selain itu, divisi ini juga melakukan fundraising untuk men-support keuangan organisasi demi berlangsungnya program-program lain dalam SFSC Bandung.

1. Misi Divisi EO

- Menggali dan juga mengembangkan kemampuan dasar anggota SFSC Bandung, terutama pada bidang Pengorganisasian Kegiatan – kegiatan sosial maupun non sosial agar dapat menjadi individu – individu yang professional dalam bidang event organizer khususnya.

- Menyokong ataupun mensupport SFSC Bandung agar dapat terus melaksanakan segala kegiatan yang telah direncanakan, baik dalam hal kontribusi langsung maupun dalam hal finansial.

- Menyatukan semua anggota SFSC Bandung dalam ritme kekeluargaan dengan cara mengadakan berbagai macam kegiatan internal dan juga external SFSC Bandung.

2. Anggota

- Anggota Event Organizer diharapkan memiliki kemampuan dasar yang berupa kesenangan untuk mengatur dan mengkoordinasikan suatu kegiatan.

- Kreatifitas dan juga tanggung jawab yang besar terhadap tugas yang diemban juga merupakan syarat perlu untuk dapat menjadikan suatu kegiatan itu berhasil dengan sangat baik.

- Kerja sama dan juga gotong royong mupakan sentuhan akhir dari sang EO agar tercapai suatu kegiatan sesuai dengan perencanaan yang diharapkan.

3. Program Kerja 2009-2010
- Try Out 2010 ( 14 Februari 2010 )
- SA Q I ( Maret - April )
- AG (SF / Internal Bandung) ( mei )
- SA Q II ( September – Oktober )
- Kegiatan Akhir tahun ( Desember )
- Dan kegiatan2 dari divisi SFSC Bandung lain yg akan dibicarakan di Proker Mendatang

Intinya, Event Organizer SFSC Bandung Ada untuk semua Event SFSC Bandung

Born To Be Proffesional Event Organizer